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Yuan Ze University
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資訊傳播學系
年度
身份別
組別
科目
97
在職生
不分組
創意媒體產業概論
一般生
數位媒體設計組
設計概論與網路應用
英文
P1
、
英文
P2
、
英文
P3
、
英文
P4
網路傳播組
網路傳播概論
英文
P1
、
英文
P2
、
英文
P3
、
英文
P4
互動科技組
計算
機
概論
P1
、
計算
機
概論
P2
英文
P1
、
英文
P2
、
英文
P3
、
英文
P4
年度
身份別
組別
科目
96
在職生
EMBA班
創意媒體產業概論
一般生
網路傳播組
網路傳播概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
數位媒體設計組
設計概論與網路應用
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
互動育樂科技組
計算機概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
年度
身份別
組別
科目
95
在職生
EMBA班
創意媒體產業概論
一般生
網路傳播組
網路傳播概論P1
、
網路傳播概論P2
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
數位媒體設計組
設計概論與網路應用
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
互動育樂科技組
計算機概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
年度
身份別
組別
科目
94
在職生
EMBA班
創意媒體產業概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
一般生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
P1
、
傳播理論P2
數位媒體設計組
電腦應用實務P1
、
電腦應用實務P2
設計概論
互動育樂科技組
互動育樂應用
計算機概論
年度
身份別
組別
科目
93
在職生
EMBA班
創意媒體產業概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
一般生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
、
英文P6
、
英文P7
、
英文P8
數位媒體設計組
電腦應用實務
設計概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
、
英文P6
、
英文P7
、
英文P8
互動育樂科技組
互動育樂應用
計算機概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
、
英文P6
、
英文P7
、
英文P7
年度
身份別
組別
科目
92
在職生
資訊傳播概論
英文
一般生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
、
英文P6
、
英文P7
數位媒體設計組
資訊網路應用
視覺分析
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
、
英文P6
、
英文P7
互動育樂科技組
資訊網路應用
計算機概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
、
英文P6
、
英文P7
年度
身份別
組別
科目
91
在職生
資訊網路應用
傳播理論
視覺分析
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
一般生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
數位媒體設計組
資訊網路應用
視覺分析
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
互動育樂科技組
資訊網路應用
數理分析與系統程式
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
、
英文P5
年度
身份別
組別
科目
90
在職生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
數位媒體設計組
數位媒體設計
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
一般生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
數位媒體設計組
資訊網路應用
視覺分析
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
年度
身份別
組別
科目
89
在職生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
數位媒體設計組
資訊網路應用
視覺分析
一般生
網路傳播組
資訊網路應用
傳播理論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
數位媒體設計組
資訊網路應用
視覺分析
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
年度
身份別
組別
科目
88
在職生
資訊傳媒
資訊與網路概論
傳播理論與資訊服務
數位媒體設計組
資訊與網路概論
視覺分析
一般生
資訊傳媒
資訊與網路概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
傳播理論與資訊服務
數位媒體設計組
資訊與網路概論
英文P1
、
英文P2
、
英文P3
、
英文P4
視覺分析
87年以前的考古題請參考『
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最後更新日期:09/01/2008