元智大學：翻轉教育導入設計思考 打造創新創業動能

【Cheers快樂工作人雜誌 2018年10月30日】

新知識、新產業充斥於現代社會，跨界跨域成為顯學。元智大學培育學生從生活中學習、從學習中創作、在創作中生活，透過設計思考啟發學生熱情、進一步帶動解決問題的能力。

設計的本質就是解決問題
連上網路，在入口網站輸入關鍵字，任何問題都有答案。教師傳道、授業、解惑的角色被取代，許多人不禁要問：學生到學校來究竟要做甚麼？元智大學機械工程系教授徐業良說「給學生動機，更重要的是，一開始就要讓學生動手解決問題，而不是覺得學生會了，才給他們動手的機會。」

擁有相同理念的教師，在元智並不少見。藝術與設計系兼任講師王耀邦也強調，設計是廣泛的學門，本身就含有發現問題、解決問題的意味。所以他的課程強調實作，因為設計是透過一個創造的過程，把想像實體化。那麼從概念發想到完成，透過實作最能了解包括運用不同技巧會得到怎樣的不同結果；使用不同媒材會呈現不同的作品樣貌等等。更重要的是，只有親自動手做，才會知道問題所在，然後直接去面對它，這正是一連串豐富的學習過程。至於教師的角色，則是要讓學生理解所做的事情，從中得到最真實，最直接的回饋。（待續）

詳全文：https://web.cheers.com.tw/issue/2018/innovation/article/ad4.php

【2018/10/31】