EN-US 從補弱到卓越, 以學習取代工讀, 元智大學精進課程學習輔導的六大培力行動
元智大學秉持「以終為始」的教育理念，長期關注經濟或文化不利學生在學業與生活間的平衡挑戰。為落實教育平權與社會流動，本校以「精進專業課程學習輔導」為核心機制，建構一套從基礎課業強化到專業深化的完整支持鏈結，使學生能「以學習取代工讀」，透過制度化的學習輔導、學伴共學與課輔助教制度，逐步達成學業進步、專業養成與自我實現的三重目標。
此方案獲得教育部高教深耕-就學完善協助計畫和徐元智基金會經費支持。以「學習導向、互助共學、成果導向」為設計主軸，整合教務處、學務處及各學院資源，針對經濟不利學生提供多層次學習支持，包括課程輔導、主題讀書會、學伴互助、證照培力、校外實習及跨域學程等多元路徑，全面提升學生的學術基礎與專業能力。
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【圖】精進專業課程學習輔導執行方案
一、建立以需求為本的課業輔導網絡
方案初期即以問卷與成績分析掌握學生的學習困境，據以規劃重點課程之課輔班與微型課程，如「基礎程式設計」、「Excel & VBA實務」、「多益英語應試技巧」等，邀請具教學經驗的講師及表現優異的學長姐擔任課輔助教。學生可依自身需求自由報名課程，達成「補弱、增能、精進」的學習循環。過去七年間，本校已開設逾七百門課輔課程，輔導超過三萬人次。統計顯示，參與計畫學生之平均成績進步幅度顯著高於未參與者，且滿意度高達九成六以上，證明此制度不僅有效強化基礎能力，更成功培養學生的自主學習態度與持續進步的信心。
二、打造「學伴共學」與「讀書會共讀」的學習文化
元智大學認為，學習的力量來自互助。透過「學伴互助課業輔導」機制，邀請成績前30%的高年級學生或研究生擔任課輔召集人，帶領低年級學弟妹共同研讀重點科目，每次活動至少兩小時，鼓勵學生在互動中強化理解、在教學中深化知識。
此外，「主題讀書會」讓學生依興趣選擇主題進行共讀討論，培養批判思考與表達能力。經過持續推動，學生對學伴互助及讀書會的滿意度分別達4.96與4.69分（滿分5分），顯示該制度已成為校園中最具影響力的共學文化之一，也成為弱勢學生建立自信、拓展人際關係的重要途徑。
三、以獎助制度激勵成長與進步
為鼓勵學生在學習過程中不斷突破自我，計畫設計了多層次的獎助制度，包括「學業進步獎勵」、「優秀助教獎勵」、「證照考照補助」及「跨域學程獎助金」。學生只要在學業成績明顯進步或通過專業認證，即可獲得助學金支持；而表現優異的課輔助教則可再獲頒「優秀助教獎」，不僅提升其教學動力，更強化榜樣學習效果。
特別是證照考照獎勵部分，學校依不同院系特性提供「129項認可證照清冊」，並於115年度再增設機械專業認證、雲端運算及AI相關證照，鼓勵學生取得可與職場無縫接軌的專業能力。近五年申請考照獎勵學生人數逐年攀升，顯示本方案已有效促進學生專業力的提升與職涯競爭力的培養。
四、跨域融合與校外實習並進
除了課內學習支持外，元智大學更推動「跨領域學分學程獎助」與「校外實習助學金」制度，協助學生連結產業實務。學生可依興趣修讀跨院學程，如「AI與永續設計」、「智慧製造管理」、「數位行銷與文化創意」等，修畢可獲證書及獎助金，鼓勵發展跨域思維。
而對於經濟不利學生，校外實習助學金的設立更具關鍵意義——學生可參與非畢業門檻之國內外實習，獲得實務經驗與成果報告，即可申請最高兩萬元助學金，以減輕無薪實習的經濟負擔。此措施不僅促進產學銜接，也讓學生有機會提前體驗職場生態，建立自我職涯藍圖。
五、數據導向的成果驗證與持續優化
精進專業課程學習輔導強調以數據追蹤作為改進依據。依據114年度統計，參與學生總人次達3,483人，整體滿意度96.3%，其中「提高學習意願」與「增加學習時間」兩項指標表現尤為突出。此外，參與學生平均成績進步3分以上者每學期均超過20%，充分顯示輔導方案已具長期穩定成效。學校並透過問卷分析了解學生在經濟壓力、工讀與學習衝突、補助流程與資訊傳遞等面向的真實需求，據以持續調整計畫內容，確保資源配置更貼近學生的實際處境，讓每位學生都能「因輔導而進步，因學習而翻轉」。
六、培養「自助助人」的永續循環精神
「精進專業課程學習輔導」不僅是一項學習計畫，更是一種共學共好的文化實踐。許多曾受輔導的學生，如今成為課輔助教、學伴召集人或跨域課程助理，將自身經驗轉化為他人學習的力量，形成「受助—自助—助人」的正向循環。學生在過程中不僅獲得學業成長，更學會同理、合作與回饋，展現元智大學「以學習取代工讀、以助學促進社會流動」的教育核心價值。
七、六大培力，成就具國際視野與社會責任的「元型人才」
在「精進專業課程學習輔導」的推動下，元智大學逐步將學生培育目標轉化為六大核心能力：學術力、專業力、社會力、領導力、國際力與技藝力。透過課程輔導與專業證照，學生深化學術與專業能力；藉由學伴共學與讀書會培養社會互動與團隊合作；透過跨域學程與實習計畫，學會在多元環境中發揮領導潛能與溝通協調；同時，國際交流與英語學習課輔更讓學生拓展國際視野，理解全球議題與永續責任。這六大培力不僅讓學生在專業上具備競爭力，更在心靈與價值觀上成長為兼具創新思維與社會關懷的「元型人才」。他們以開放心態擁抱世界、以實踐精神回饋社會，成為具有國際視野、社會責任與終身學習能力的「世界公民」，展現元智大學教育的最高目標與社會使命。
【圖】完善就學輔導機制x多元成就x自主學習方案