【秘書室法規修訂公告】「元智大學教師評鑑最低要求標準」 【Announcement:The revision of “Yuan Ze University Faculty Evaluation Minimum Requirements Standards”】

【秘書室法規修訂公告】「元智大學教師評鑑最低要求標準【Announcement:The revision of “Yuan Ze University Faculty Evaluation Minimum Requirements Standards”

「元智大學教師評鑑最低要求標準」(適用於114學年度起審查113學年度之教師績效獎勵)條文修正案業經113年7月10日112學年度第22次行政會議審議通過,詳如附件,謹此公告實施。

附件:20240710「元智大學教師評鑑最低要求標準」

The revision of “Yuan Ze University Faculty Evaluation Minimum Requirements Standards (Applicable from the 114th academic year, evaluating the performance of the 113th academic year)” have been revised and approved at the  22nd Administrative Meeting of the 112th Academic Year on July 10, 2024. Please refer to the attached document for details. Please accept this announcement as official.

Attachment: Yuan Ze University Faculty Evaluation Minimum Requirements Standards (Applicable from the 114th academic year, evaluating the performance of the 113th academic year)

秘書室 敬啟

Secretariat Office

【公告】113學年度全校各單位中英文名稱及代碼

【公告】113學年度全校各單位中英文名稱及代碼
詳如https://www.yzu.edu.tw/admin/so/files/組織架構及各單位名稱及代碼/113全校各單位名稱及代碼.pdf,敬供卓參。

Announcement:Please refer to the attachment for the “Unit Names and Codes in Chinese and English for the 2024 academic year”.

秘書室 敬啟

Secretariat Office

【轉知】檢送「高教品保論壇」活動訊息-從大學校務評鑑談教師教學與專業發展Higher Education Quality Assurance Forum-Faculty Teaching and Professional Development from the Perspective of University Institutional Evaluation

高等教育的議題需要社會各界的參與,進行充分的討論,逐步建立共識。財團法人高等教育評鑑中心基金會(以下簡稱本會)作為品質保證機構,不但擔負大學評鑑的責任,也希望成為大學的夥伴,共同致力於提升高等教育的品質。因此,本會將不定期辦理「高教品保論壇」,以搭建大學與品保機構對話的平台。透過對話,我們能以多元的視角看待問題,從對話中激發創新思維,並導向建立更務實的高等教育品保策略。

第一場高教品保論壇,將由本會李德財董事長主持,並邀請明志科技大學馬成珉副校長、中華民國私立大學校院協進會理事長暨大同大學何明果校長擔任講者,偕同本會一起與大學進行對話。透過校務評鑑中觀察到之教師教學與專業發展相關議題,探究大學如何精進教師支持系統,讓教師團隊成為尖兵,發揮教研產學之能量,培育優秀之高教人才。

本活動採線上報名https://www.surveycake.com/s/17qAK,請於113年8月12日週一中午12點前完成報名,名額為80位,額滿即結束報名。

如有相關問題請洽詢活動窗口:

(一)林小姐,電話:02-7755-7100*205,E-mail: Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

(二)郭小姐,電話:02-7755-7100*206,E-mail: Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

高教品保論壇 從大學校務評鑑談教師教學與專業發展